ENGLISH IV CETis 91

    Favor de contestar la siguiente encuesta con el fin de conocer el aprovechamiento del Primer Parcial.   Deberás tomar SS en la parte donde pones tu nombre y grupo.   Una vez terminada la encuesta guarda tu captura de pantalla en conjunto con el primer SS porque formará parte de las evidencias de tu Segundo Parcial. Encuesta: https://forms.gle/qKxfFUUg8yJgApoy9

  Proyecto para el cierre del Primer Parcial - INGLÉS IV ¡Felicidades! Haz llegado al final del primer parcial, haz logrado adquirir conocimientos importantes para tu dominio del inglés. Ahora es necesario evaluar esos aprendizajes mediante un proyecto final para el primer parcial. INDICACIONES Realizar una infografía estructurada de calidad totalmente en inglés Para la infografía deberás escoger uno de estos temas: "Adverbs of Manner" o "Both, Either and Neither" La infografía se puede realizar en CANVAS o en WORD (convirtiendo archivo en formato PDF) Esta infografía la agregarás al final de tu PDF del primer parcial Se deberá entregar según el calendario programado en tu grupo de WhatsApp y respetando la hora asignada. DEBES CONSIDERAR QUE NO SE RECIBIRÁ NINGÚN PROYECTO FUERA DE LA FECHA Y HORA ASIGNADA. RECUERDA NUESTROS PORCENTAJES DE EVALUACIÓN EXAMEN/PROYECTO 50% PDF 30% PARTICIPACIÓN/ACTITUD EN CLASE 20% Te deseo todo el éxito en este cierre de parcial.

La palabra "both" en inglés indica dos de un grupo de dos ("ambos" en español). "Either" indica uno de un grupo de dos ("cualquiera de los dos"). "Neither" indica cero de un grupo de dos ("ninguno"). Both - ambos Either - cualquiera de los dos Neither - ninguno (de dos) Se usa "both" con sustantivos plurales pero "either" y "neither" con sustantivos singulares. Both students can take the test.  (Ambos estudiantes pueden tomar el examen.) Either student can take the test.  (Uno de los estudiantes puede tomar el examen.) Neither student can take the test.  (Ninguno de los estudiantes puede tomar el examen.) Se puede usar "both" con dos sustantivos conectados por la palabra "and," "either" con dos sustantivos conectados con "or" y "neither" con dos sustantivos contectados con "nor." Both Frank and Bob live in Chicago. Either Frank or Bob liv...

Los adverbs of manner son palabras invariables que modifican a verbos, adjetivos y a otros adverbios. Indican de qué manera ocurre o se desarrolla una acción.  Los adverbios de modo o adverbs of manner en inglés responden a la pregunta  "¿Cómo?" (how). ¿Cómo se forman los adverbs of manner? En general, los adverbios de manera se construyen a partir de un adjetivo añadiendo el sufijo -ly al final de la palabra: Quick - Quickly ( Rápido/deprisa    Rápidamente) Bad - Badly ( Malo/a  Mal) Ejemplos: Donald usually eats quickly. ( Donald normalmente come deprisa) En este ejemplo podemos ver cómo el adverbio quickly  indica cómo come (Donald), aportando mayor información sobre la forma en que se realiza la acción de comer (deprisa). She sings very badly.  (Ella canta muy mal) En este ejemplo podemos ver cómo el adverbio badly  indica la manera en que canta el sujeto (she), aportando información sobre la forma en que se realiza la acción de cantar (mal). ...

Las grandes diferencias entre "WILL" y "GOING TO" que tienes que saber. Como todos sabemos en INGLÉS III vemos los tiempos del futuro que son "WILL" y "GOING TO" que suelen ser un poco difíciles de utilizar al momento de estudiarlos. Por eso es que en esta entrada hablaremos de las diferencias más sobresalientes de estos tiempos para que no te cueste utilizarlos. ¡EMPECEMOS! Tanto will or going to se usan como tiempos de futuro, pero tienes que poner atención y practicar los casos en los que usamos uno y las situaciones en las que es preferible el empleo del otro, ya que no siempre son intercambiables y poseen matices bastante diferentes. Will or going to expresan futuro. Will se usa para algo que acabamos de decidir. Going to se usa para hacer planes. ¿Cuál es el uso de WILL? - Se emplea para habla del futuro. Se utiliza generalmente para hablar de decisiones espontáneas o de hechos que podrían suceder en un futuro. - Se usa también para hacer p...

  ENGLISH III REVIEW 1.- En tu libreta haz la traducción de las siguientes oraciones Next summer I am going to buy a new house. I am quite tired; I will go to bed now. I believe Laura will like her brand new car. Look at those guys! They are going to rob the bank. I promise, I won’t do it again. I think she will crash my dad’s car. I talked to John yesterday; we are going to visit you tomorrow. I am sorry dad; I won’t drink and drive again. It is really hot in here; I will open the window . 2.- En tu libreta ordena las siguientes oraciones a) going/do/weekend/you/What/this/to/are/? b) home/is/Ruth/coming/tonight/not c) start/What/going/to/we/lunch/at/going d) have/home/are/to/we/lunch/at/going e) Sunday/she/to/going/on/to/museum/the/is/go 3.-  Complete the sentences with for or since a) I haven’t visited my cousins __________ Christmas b) My dad has worked in the same company _________ 10 years c) I have had a driving license __________ I was 18 d) Jim has been my be...

    CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 91 “IGNACIO ALLENDE” PLAN DE TRABAJO INGLÉS IV LIC. JOSÉ LUIS PULIDO MENDOZA   PADRES DE FAMILIA ALUMNOS Me es un gusto poder saludarles deseando que se encuentren bien de salud en el inicio de este nuevo semestre que arranca con las secuelas de la pandemia derivada por el COVID-19 y la cual nos lleva a modificar las estrategias de trabajo semestral. Ostento a continuación el Plan de Trabajo del presente semestre, mismo que quedará vigente hasta que las Autoridades Sanitarias y la Secretaría de Educación Pública autoricen el regreso híbrido, parcial o total a las clases presenciales.   1.- La materia INGLÉS IV se trabajará con un BLOG en el cuál se darán a conocer las clases y a ctividades, dicho BLOG tiene un uso mínimo de datos y conectividad a internet.   2.- También se estará brindando atención vía mensajería instantánea WHATSAPP en donde con todo gusto podremos resolver sus dudas grup...